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行知宏初中部
Xingzhihong Junior High School
崇尚現代教育家陶行知先生的教育理念——篤學弘志 行知合一，依托先進的教育教學設施，采用智能高效的課堂教學模式，樹立“以質量求生存，以目標為導向，以考代練，以練代講”的教學模式，結合德育報社的創新理念和業內骨干教師的引領，行知宏初中部回歸教育本真，建立興趣小組，開展社團活動，開設藝術特色課程，綻放孩子的天性，根據學生個性制定學習方案，開拓孩子的視野和思維。規范學校常規管理，加強思想引導，重視安全教育，為每位學生的一生奠基。（可以直升本校高中）
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課堂設置小班化教學（人數≤35人），均衡排班，以幫帶學，進行小組編制 -
反饋跟蹤利用智能班級展示系統、智能校園學習系統、智能學情分析系統、智能學生評價系統，以學論教，順學而導，當堂反饋，及時評價 -
個性發展尊重發掘學生愛好特長，定期舉辦校園活動，為學生提供施展才華的平臺 -
健康心理關注學生心理變化，注重心智輔導，與家長及時反饋，促成養成教育，家校合育，培養學生積極陽光的態度 -
行為養成養成良好的學習生活習慣，不斷完善自己
課程設置
行知宏實驗中學課程設置采用文化課與興趣愛好相結合，以確?？梢园l現每一個學生的優勢和需求，充分發揮學生的主觀能動性。重視學生對傳統文化的深入理解與認同，培養學生“行知合一、開物成務”的思想認知。
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藝術課程造型藝術、空間藝術、視覺藝術、聲樂鑒賞、藝術體育 -
自然科學數學、物理、化學、生物、計算機 -
社會科學中國歷史地理、健康心理、中國文化學習實踐、世界地理、世界歷史、思想品德 -
語言文化中國語言文學、中國傳統文化、英語語言學習、英文演講、英語文學鑒賞
在行知宏我們這樣學習
行知宏中學把多樣化的教學方式充分運用到教學中，注重培養學生對于知識的融會貫通和知識遷移能力。以語言文化、學習實踐中的中西方文化學習為例，運用項目式學習與活動式學習方法，幫助學生深入探究和綜合運用所學知識。
個性發展
在強調學術成就的同時，行知宏中學也為學生構建豐富優質的社 團活動體系，滿足學生對人文、社會、科學、藝體等素養發展的 個性要求，讓學生充分挖掘自己的潛能，勇于表達，探索創新， 引導學生在社團活動中構建興趣愛好和社交平臺
音樂
戲曲社、音樂社、合唱團
美術
民族舞團、街舞社、設計及傳統藝術工作室
舞蹈
電視臺、攝影社、主持人俱樂部
心理健康
中學階段是學生至關重要的心理發展時期，行知宏學校通過對學生進行專業的心理測試，深入了解學生對學校和自身學習的認知，并通過專業心理老師進行有針對性的干預和輔導，提高學生的自我效能感，并深入影響學生的終身學習及成就。
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