01、指導思想

? ? ? 為了我校教師隊伍結構不斷完善，提高教師隊伍整體素質，逐步建立和完善按需設崗、公平競爭、擇優聘任、能進能出的教師聘用機制。為此，太原市行知宏實驗中學?，F向社會招聘2022屆普通全日制本科及以上學歷畢業生、往屆尚未就業的師范類畢業生。為保障各位招聘教師擇優上崗，我校將對新招聘教師進行崗前培訓。

? ? ??為進一步落實新高考以及新課改理念，促進教師專業能力提升，培訓活動以“新教師教學基本能力提升”為主題，培訓目標堅持以培訓的產出為導向，通過集中培訓，為社會在新課改、新高考背景下培養一支在講臺上能站得穩、講得好、受歡迎的學科教師新隊伍。

? ? ??百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。新教師必須樹立正確的教學觀、育人觀、課程觀，以適應新時期對教育人才的需要。教師的個人素養、職業道德、從業精神等塑造提升都將是教師成長的必修之路。

? ? ??我校2022年招聘工作堅持按需設崗、按崗招聘的原則；堅持公開公平、競爭擇優的原則；堅持德才兼備、任人唯賢的原則。

? ? ??我校2022年擬招聘高一各學科文化課教師、美術及音樂專業教師、優秀班主任若干。

? ? ??將報名表及相關證件（教師資格證、學歷學位證、普通話等級證）的掃描件打包成壓縮文件發送至xingzhihongrs@163.com，文件命名為“學科+姓名+電話號碼”。

? ? ??01、篩選簡歷
? ? ??應聘教師發送簡歷至xingzhihongrs@163.com郵箱，由學校人事部進行篩選簡歷。

? ? ??02、面試
? ? ??由學校辦公室組織面試官對符合應聘條件的候選人員進行面談，面談分檔后，符合條件的進入下一環節。

? ? ??03、試講
? ? ??通過面試后，由學校教務處安排組織相關人員進行分學科試講，試講通過后進入下一環節。

? ? ??04、培訓
? ? ??符合應聘條件的候選人員將進行崗前集中培訓。

? ? ??05、擇優錄用
? ? ??培訓結束后，擇優聘用，簽訂試用合同。

? ? ??? 遵守學校規章制度，踐行學校管理和行為文化；熱愛民辦教育事業，師德優秀；具備良好的溝通協調能力、抗壓能力、奉獻精神，認同學校的辦學理念。
? ? ??? 全日制本科以上學歷，并取得相應階段的教師任職資格證書。
? ? ??? 身體健康，形象氣質良好。
? ? ??? 熟悉所任學科、學段教材，教學基本功扎實（普通話達標、書寫規范，表達干練，語言流利），具備一定的學科素養。

? ? ???為每位新教師提供免費崗前培訓；
? ? ???為培訓表現優異者提供崗位，擇優錄??；
? ? ???為每位符合條件的正式簽約教師辦理五險一金，享有節假日福利；
? ? ???為教職工子女本校就讀優惠；
? ? ???學校組織教職工健康體檢、教師培訓、外出交流等。

? ? ??太原市行知宏實驗中學校自2019年第一屆新教師培訓以來，通過專家引領一對一指導，課堂實操一對一練習，培養出一大批優秀教師。

? ? ??關于新教師培訓帶您了解如下：

李偉老師

? ? ??教育部中小學校長管理專家庫成員，原山西省教育行政管理干部培訓中心主任，太原師范學院干訓辦主任。行知宏實驗中學第一期、第二期新教師培訓項目的總負責人。

閻元紅老師??

? ? ? 教授，山西省高等學校教學名師，山西省高等學校首批“131”領軍人才工程優秀中青年拔尖創新人才，太原師范學院教學指導委員會主任，中小學幼兒園教師國家級培訓計劃山西省優秀培訓專家，“國培計劃”太原師范學院首席培訓專家，山西省教師教育教學工作專家委員會委員，中國教育學會科學教育分會常務理事，山西省陶行知研究會常務理事，山西省青少年科技創新大賽評審專家庫成員，山西省本科院校青年教師教學競賽決賽評審委員，山西省物理學會全國中學生物理競賽委員會委員，山西省發明與創新協會副理事長兼秘書長。

李鵬鴿老師

? ? ? 教授，碩士生導師，太原師范學院學術委員會委員，校督導委員會委員，化學系原副主任，擔任“全國微格教學專業委員會”理事。北京大學繼續教育學院“國培計劃”教師遠程培訓項目化學學科的課程教學專家。歷年來一直擔任“山西省中學骨干教師/學科帶頭人”、山西省高校教師微格教學及全國繼續教育網初高中教師遠程教學培訓等任務。

郝雙才老師

? ? ? 郝雙才，太原師范學院馬克思主義學院副教授。長期擔任山西省中小學思政課教師培訓工作，具有豐富的教師培訓知識和經驗，現為北京大學“道德與法治”課程開發及教學主持專家，是山西省中小學教師培訓專家庫專家，也是山西省高校教師教學基本技能培訓專家。對于教師培訓，認真負責、精益求精。培訓前，善于了解參訓教師的基本情況；培訓時，能夠及時發現參訓教師存在的各種教學問題；培訓后，參訓教師的教學理念、教學技能和教學能力能夠得到極大提高，具有極強的應聘競爭力。

崔海林老師

王瑞祥老師

????? 副教授，主要從事研究方向為基于中學生物教學的課堂教學策略研究。連續6年任省高考理綜閱生物閱卷負責人。山西省省級學科帶頭人/骨干教師跟蹤培訓主講教師。山西省高中新課程改革網絡培訓首席專家（指導教師）。國培山西省高中教師遠程全員培訓課程省級學科專家。山西省教科院新課程改革優質課評委。

????? “華文杯”全國師范院校師范生教學技能（生物）大賽評委、優秀指導教師。連續7年兼任太原師院附中初中生物教師；連續17年兼任太原師院附中高中生物教師，具有多年從事中學一線課堂教學的直接實踐和經驗。

米亞玲老師

????? 中共黨員，高級教師，三晉名師，山西省第六屆教學能手，山西省優秀班主任，山西省德育滲透教學能手，山西省第四屆中小學班主任素質展示二等獎，省市級課題主持人，忻州市名師，忻州市首批學科專家和試題命制評估專家，忻州師院共產黨員標兵，忻州師院附中建校功臣，全國英語教學能手，中央電視臺“希望之星”英語風采大賽優秀指導教師；第二十七屆山西省青少年科技創新大賽優秀輔導教師，全國創新英語大賽優秀輔導教師；全國奧林匹克英語作文大賽奧林匹克教練員；全國課程教育改革先進個人。先后發表及獲獎教育教學論文20余篇，主持并完成省市級兩項規劃課題。

?往期教師培訓精彩回顧??

辦學五年來，學校不忘初心，砥礪前行。以特色班型、特色課程、特色課堂、特色教研、特色培養、特色管理的構建為切入點，努力打造辦學特色；學生素質全面發展，助力多名學子升入理想大學。

教學樓

教室

校園一隅

餐廳

? ? ? 學校有一支“知人、善教”，富有生氣的智慧型師資隊伍。教師隊伍中碩士以上學歷占比34.2%，本科以上學歷占比96.7%，這樣的師資配置，不僅保證教育教學腳踏實地高效開展，而且讓整個校園的運行生氣勃勃。

? ? ??學校堅持加強師德師風與教育基本功建設，以課題研究為載體，積極開展促進教師自主發展的校本研修活動。教師具有較先進的教育理念，師德高尚，有責任心、事業心、進取心、業務精湛、懂學習、樂反思、能研究。

?教師獲獎證書??

? ? ??我們期待越來越多的優秀新教師、教學能手和重點院校的高素質人才加入到行知宏大家庭中，未來可期，靜待花開！